Luego de su presentación en la Galería FEDUH de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad del Bío-Bío, el prototipo del juego “Hay ropa tendida: no estamos sol@s en el planeta. Un juego de literatura de cordel” comenzó una nueva etapa de desarrollo mediante un proceso de validación en terreno, que permitió compartir la propuesta con comunidades educativas y organizaciones culturales de la región de Ñuble.

La iniciativa, desarrollada en el marco del proyecto INN I+D 25-32 “Tecnologías escriturales: prototipos de creación literaria a partir del impacto del suelo agrícola y la energía industrial en la región de Ñuble”, es liderada por las académicas y académicos Dr. Rodrigo Faúndez Carreño, Dra. Tania Faúndez Carreño y Dra. Olga Ostria Reinoso, junto al ilustrador Heraldo Ortega Pacheco.

Inspirado en los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de Naciones Unidas, el juego propone una experiencia que combina literatura de cordel, educación artística, pensamiento crítico, y conciencia ecológica, invitando a reflexionar sobre los desafíos ambientales a través de la creación literaria.

El académico Dr. Rodrigo Faúndez Carreño explicó que esta etapa resulta fundamental para evaluar la propuesta junto a distintos públicos antes de su versión definitiva.

“Nos encontramos desarrollando el proceso de validación de este juego de creación literaria, que busca conjugar pensamiento ambiental y literatura de cordel. Estas jornadas nos permiten conocer la experiencia de estudiantes y organizaciones comunitarias, fortaleciendo una propuesta didáctica que promueve la reflexión sobre el medioambiente a través de la creación artística y literaria”, señaló.

Tres territorios, una misma experiencia

El recorrido comenzó en el Liceo Carlos Montané Castro de Quirihue, donde estudiantes participaron activamente de la experiencia creativa.

El gestor cultural del establecimiento, Raúl Ortiz, valoró la iniciativa y destacó la respuesta de las y los jóvenes.

“Nos sentimos muy agradecidos por esta experiencia. Vimos una motivación muy importante en los estudiantes, quienes incluso nos solicitaron volver con nuevas actividades relacionadas con la literatura. Para nosotros es muy significativo acercar este tipo de propuestas a la comuna de Quirihue”, comentó.

Posteriormente, el equipo visitó el Punto de Cultura Comunitaria Río Diguillín Libre, en San Ignacio, instancia que permitió compartir la propuesta con organizaciones vinculadas a la protección del patrimonio natural y fortalecer el diálogo entre creación artística y educación ambiental.

La vocera del movimiento social Somos Diguillín, Valentina Ibarra Moya, destacó la importancia de generar espacios que contribuyan a sensibilizar sobre el cuidado del territorio y promover la participación de las comunidades desde nuevas formas de expresión.

La última jornada se desarrolló en la Casa de la Cultura de San Fabián, junto a la Unión Comunal de Cultura y las Artes, gracias al trabajo colaborativo impulsado por la Mesa de Educación Artística y los puntos de Cultura Comunitaria.

Durante la actividad, las y los participantes crearon microrrelatos, diálogos, monólogos, cómics, caligramas y otras expresiones literarias inspiradas en temáticas medioambientales.

La encargada de programación Cultural de la Casa de la Cultura de San Fabián, Amapola, destacó el carácter participativo de la experiencia.

“Llegamos sin saber exactamente de qué se trataba y terminamos creando distintos relatos, diálogos, cómics y figuras literarias para aprender sobre medioambiente y compartir nuestras reflexiones con todas las personas que participaban del juego. Fue una experiencia muy enriquecedora”, expresó.

Con esta etapa de validación, el equipo busca recoger las experiencias y aportes de estudiantes y comunidades para fortalecer el diseño del juego, consolidando una herramienta pedagógica que integra creación literaria, educación artística y conciencia ambiental, reafirmando el compromiso de la Universidad del Bío-Bío con la innovación y la vinculación con el medio.