La Decana de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad del Bío-Bío, Dra. Fancy Castro Rubilar, participó en la firma de la Carta de Intención Suscrita entre la Oficina Regional de UNESCO Santiago y el Consejo Nacional de Decanas y Decanos (CONFAUCE).

La autoridad universitaria participó en representación de la Macrozona Centro Sur de CONFAUCE, en su calidad de vicepresidenta, siendo parte de este importante hito que busca consolidar una alianza estratégica para fortalecer la formación inicial docente, promover la generación y difusión de conocimiento, y contribuir al desarrollo de políticas públicas orientadas al fortalecimiento de la profesión docente.

El acuerdo se enmarca en la Estrategia Regional Docente para América Latina y el Caribe 2025-2030 de UNESCO, la cual reconoce el fortalecimiento de la profesión docente como un elemento clave para avanzar hacia sistemas educativos más inclusivos y de calidad.

La decana de la Facultad de Educación y Humanidades, Dra. Fancy Castro Rubilar, destacó la relevancia de esta alianza para el desarrollo de la formación docente.

“Ser parte de este acuerdo representa una gran oportunidad para seguir fortaleciendo la formación inicial docente desde el trabajo colaborativo entre las universidades y un organismo internacional como UNESCO. Como Universidad del Bío-Bío reafirmamos nuestro compromiso con una educación pública de calidad y con la generación de iniciativas que contribuyan al desarrollo de políticas educativas orientadas al bienestar de las futuras generaciones de profesoras y profesores”, señaló.

La carta de intención contempla el desarrollo de seminarios, conversatorios y otras actividades académicas; la elaboración y difusión de materiales técnicos; el intercambio de experiencias y buenas prácticas nacionales e internacionales; y la promoción de espacios de reflexión sobre los desafíos contemporáneos de la profesión docente.

La participación de la Universidad del Bío-Bío en esta instancia reafirma su compromiso con el fortalecimiento de la educación pública y la formación inicial docente, contribuyendo activamente a la construcción de redes de colaboración que impulsen una educación más inclusiva, pertinente y de calidad para el país, valoró la decana FEDUH UBB.