La Universidad del Bío-Bío fue sede del seminario “Hilos Visibles: Tejiendo vínculos para potenciar el aprendizaje en la diversidad”, instancia que reunió a representantes de 14 universidades del país para compartir experiencias, investigaciones y avances en torno a la Educación Especial, la educación inclusiva y la atención a la diversidad.

La actividad, liderada por la carrera de Educación Especial de la Facultad de Educación y Humanidades de la UBB, se desarrolló en el marco de la Red de Instituciones Universitarias Formadoras de Profesores/as de Educación Especial o Diferencial (IFPEE). La jornada contó con la presencia de la prorrectora de la UBB, Dra. María Angélica Caro Gutiérrez, la decana de la Facultad de Educación y Humanidades, Dra. Fancy Castro Rubilar, la presidenta de la Red IFPEE, Dra. Elizabeth Donoso Osorio, la directora de la Escuela de Pedagogía en Educación Especial, Mg, Patricia Arteaga González, además de académicas/os, estudiantes y profesionales vinculados al área.

Durante el seminario se presentaron diversas exposiciones relacionadas con liderazgo pedagógico inclusivo, evaluación diagnóstica de necesidades educativas especiales, interculturalidad, y estrategias basadas en evidencia para favorecer el aprendizaje.

La presidenta de la Red IFPEE, Dra. Elizabeth Donoso Osorio, presentó la ponencia “Gestión y Liderazgo Pedagógico Inclusivo”, mientras que Ximena Gutiérrez Saravia expuso sobre la evaluación diagnóstica de necesidades educativas especiales en estudiantes mapuches. Asimismo, Xeny Godoy Montecinos abordó la temática de la anamnesis intercultural.

La jornada continuó con la presentación de Javiera Domínguez Ampuero, quien dio a conocer los aportes del instrumento TBA-P para la evaluación estandarizada de las Dificultades Específicas del Aprendizaje. Posteriormente, la académica de la Universidad del Bío-Bío, Dra. Karina Palma Carrasco, expuso sobre los nuevos avances basados en evidencia para el abordaje pedagógico de las DEA y su contribución a la inclusión educativa.

Al respecto la prorrectora de la Universidad del Bío-Bío, Dra. María Angélica Caro Gutiérrez, destacó el valor de generar estos espacios de reflexión.

“Para la Universidad del Bío-Bío es motivo de satisfacción ser sede de este encuentro, porque nos permite reflexionar colectivamente sobre uno de los desafíos más relevantes de la educación: avanzar hacia sistemas educativos verdaderamente inclusivos, capaces de reconocer, valorar y responder a la diversidad presente en nuestras aulas y comunidades”, sostuvo.

La autoridad universitaria añadió que “el título de este seminario nos invita a una profunda reflexión. Hablar de diversidad no es referirse únicamente a una condición particular de determinados estudiantes, sino comprender que la diversidad es una característica inherente a toda comunidad humana y, por lo tanto, un principio que debe orientar nuestras prácticas pedagógicas, nuestras políticas institucionales y nuestras formas de convivencia”, señaló.

En el encuentro participaron representantes de la Universidad de Tarapacá, Universidad Católica del Maule, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Universidad de Concepción, Universidad de Magallanes, Universidad de Los Lagos, Universidad Católica de Temuco, Universidad de La Serena, Universidad de Playa Ancha, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Universidad de O’Higgins, Universidad Austral de Chile y la Universidad del Bío-Bío.

La directora de la Escuela de Pedagogía en Educación Especial de la UBB, Mg. Patricia Arteaga, destacó la importancia de generar espacios de encuentro que permitan compartir experiencias, fortalecer el trabajo en red y proyectar acciones conjuntas para continuar avanzando en una formación docente cada vez más pertinente e inclusiva.

Por su parte, la presidenta de la Red IFPEE, Elizabeth Donoso Osorio, valoró la realización de estas jornadas como una oportunidad para fortalecer los vínculos entre instituciones formadoras y promover el intercambio de conocimientos y experiencias que contribuyan al desarrollo de una educación más inclusiva en el país.

Trabajo colaborativo entre universidades

La realización del seminario fue precedida por una jornada de trabajo de la Red IFPEE, instancia que tuvo como propósito fortalecer la colaboración académica y abordar desafíos comunes en la formación de profesores y profesoras de Educación Especial.

La actividad reafirmó el compromiso de la Universidad del Bío-Bío con la inclusión, la diversidad y el fortalecimiento de redes de colaboración que contribuyan al mejoramiento de la formación inicial docente y al desarrollo de una educación de calidad para todas y todos.