Cerca de 200 participantes, entre profesionales de la educación, investigadores y estudiantes, se dieron cita en la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad del Bío-Bío en un nuevo encuentro de la Red de Educación Emocional, instancia orientada a fortalecer el trabajo en torno a la salud mental en contextos educativos.

La jornada tuvo como eje central la conferencia “Salud mental escolar”, dictada por el Dr. Rodrigo Rojas Andrade, quien profundizó en los principales desafíos y oportunidades para promover el bienestar socioemocional en las comunidades educativas, destacando la necesidad de avanzar hacia enfoques preventivos.

En este contexto, el académico enfatizó que “la salud mental escolar no puede abordarse únicamente desde la intervención, sino que requiere avanzar decididamente hacia modelos preventivos y promocionales, integrados al quehacer cotidiano de las comunidades educativas”.

El encuentro se desarrolló en el marco del proyecto interno regular “Modelo de buenas prácticas para la promoción y prevención de la salud mental de comunidades educativas de los países del Cono Sur de América”, iniciativa que busca fortalecer enfoques integrales de salud mental en el ámbito educativo. Asimismo, la actividad contó con el auspicio del grupo de investigación GIDECAP, consolidando un espacio de articulación entre investigación y práctica.

Desde la organización, la académica del departamento de Ciencias de la Educación y directora del proyecto, Dra. Nelly Lagos San Martín, destacó el valor de estas instancias para el fortalecimiento del campo “estos espacios permiten compartir evidencia y experiencias, así como también construir redes de colaboración que son fundamentales para avanzar en una educación que sitúe el bienestar y la salud mental como ejes centrales del proceso formativo”.

Durante la jornada, además, se extendió una invitación a las y los docentes participantes a formar parte del curso “Innovación educativa en el vínculo escuela–familia”, orientado a fortalecer las relaciones entre establecimientos educacionales y familias, promoviendo estrategias prácticas para una colaboración más efectiva en favor del bienestar estudiantil.

De esta forma, según valoró la Dra. Nelly Lagos, la Red de Educación Emocional continúa consolidándose como un espacio de encuentro, reflexión y formación “reafirmando el compromiso con el desarrollo socioemocional y la salud mental en las comunidades educativas”, finalizó.